La
Tecnología educativa según la definición del profesor BARTOLOME, Antonio.
Profesor Titular de Tecnología Educativa del Departamento de Didáctica y
Organización Escolar de la Universidad de Barcelona. Ha sido la disciplina que
trataba de aplicar a la práctica educativa la teoría científica. Desde este
punto de vista, la tecnología Educativa. se definía como el diseño de procesos
educativos en orden a la consecución de objetivos con aportaciones desde
distintas ciencias como la Didáctica, la Psicología del Aprendizaje, etc., en
situaciones concretas, entendidas como procesos de comunicación centrados en el
individuo y en el grupo, y en base a una investigación evaluativa continuada,
para él esta definición ya no corresponde
ya que la Tecnología Educativa juega un papel preponderante dentro de la
didáctica, no solo en la educación sino en ciencias aplicada de la educación,
desarrollando y aplicando recurso en procesos educativos en donde se considera
además de la parte instructiva aspectos relacionados con la educación social y
otros campos educativos; refiriéndose en general a los recurso de carácter
informático, audiovisual, tecnológicos del tratamiento de la información y los
que facilitan la comunicación. (Pastor)
A través
de la historia hemos visto como los adelantos tecnológicos que iniciaron con la
revolución industrial y la invención de la máquina de vapor, han influido en la
economía y en la sociedad. En forma similar la revolución informática ha traído
consigo cambios no solo en la parte tecnológica sino que por ser un área común
ha acelerado en general todas las ciencias y las técnicas, hasta el punto de
modificar el sistema de las organizaciones y la comunidad en general.
En
consecuencia de estos aspectos la informática ha tenido una especial atención
por de entidades públicas y privadas influenciando diferentes sectores del
desarrollo humano, como la Administración, las finanzas, la industria y sin
lugar a dudas la educación.
Con la
implementación de esta revolución informática y los avances que han tenido las
TIC en los últimos años, la educación ha sufrido una transformación, gracias a
ella es más asequible a toda la población y de forma paulatina y parcial se ha
implementado en todos los niveles educativos.
La
educación es el factor fundamental del desarrollo, pero la experiencia nos
muestra que también ha sido demasiado lenta en incorporar los desafíos de la
ciencia y la tecnología. Pese que los diferentes gobiernos hacen esfuerzos por
implementar el uso de la tecnología en la educación ellos no han sido
suficientes ya que esa implementación trae consigo una serie de factores a los
que las políticas y las inversiones son insuficientes y si a ello agregamos el
hecho de que la tecnología hace parte de nuestra vida , pero no se ha incorporado completamente a los procesos
educativos.
REFERENCIAS
BIBLIOGRAFICAS
Pastor, A. B.-V. (s.f.). ¿Qué
es la Tecnologia Educativa? Autores y Significado. Universidad Complutense
de Madrid (España).
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